Tüm bu doğrudur, ama bir çocuk diyor yine, ya da "kızım", sadece tür plaka bunun için kelime "Ben bir erkeğim". O dönem "çocuk" davranış herhangi bir formu ile ilişkilendirmek değil - 2 yaşındaki çocuk için bir çocuk "bir çocuk, ben" aslında başka bir şey ifade etmiyor olması. Çocuk rolü aşina olmayan ve bir çocuk olarak ona ne beklendiğini biliyor. çocuk ve onun çevresinin sonraki görev alakalı içerik dolu bu basit işareti "i-çocuk", bu davranışlar bu toplum, bu kültürün bir oğlan ya da kız gerektiren olmasıdır.
ebeveynlerin rolü iki yönlüdür. Onun yanında biri anne başlangıçta, destekleyici davranışlar çocuksu oğlu teşvik ve cezalandırmak veya kız karakteristik davranışları tezahürü cesaretini olduğunu. Örneğin, genellikle askeri, polis ve itfaiye erkeklerin izlerken çocukluk olan bir çocuk, ve eğitimciler arasında, nyanechok esas olarak kadınları bulundu. Bu çocuk hızla yetişkin ortamında beklediği davranış "yazısında mülk" hangi tanımak için yardımcı olur.
ikinci yönü Bu soru davranışı ile ilgilidir. Çocuğun önce sağlıklı bir ailede erkek ve kadın yaşıyor. Böylece, sadece doğal o kız olurdu anne kadınsı davranış öğrenir ve çocuk babasının örnek fen cesur davranışı anlar. Yani nasıl olur, çocuk bir ebeveyn ile tanımlar, ancak gerçekte süreç çok daha karmaşık olduğunu var. Bu erken çocukluk döneminde çocuklar böylece öncelikle anneleri kendilerini tanımlamak, ve dahil olmak üzere tüm çocukların, çocuk ilk anneden ayrılmalıdır ve sadece o özdeşleşme başlar gerçeği nedeniyle baba. Kendisi ve babası arasındaki genital benzerlik, yani anatomik benzerlikleri fark bu, hayatın üçüncü ve altıncı yıl arasında oluşur. Bu dönemde, çocuk yavaş yavaş anne ve baba temas ayrılmış. Söyleyebiliriz 6 yaşındaki çocuğun babası ile kimlik sonucunda zaten psikolojik koca.
Çocuk kesinlikle tüm çocuksu izler ve kız doğasında davranışları reddeder asla hayatı boyunca bir adam altı yaşından daha adam değil. Gözlenen ilk sınıflar çok açık değilse ve sınıf II ile başlayan personelin (hatta karışık sınıflar) keskin cinsiyete göre ikiye ayrılır. Erkekler bile kimin davranış onlara sadece kaçınma neden kızlarla iletişim kurmak için meydana gelmedi. Aynı şekilde gerçek tam tersidir: kız kız arkadaş ve kesinlikle erkek ile samimi dostluk kuramaz. Erkekler ve kızlar doğal, iki yabancı, farklı bir dünya içine bile ortak yetiştirilmesinde durdurmak bir süreç ayrılır.
Sözde çift bağ durumu - Böylece, bu çağda, çocuk, tesadüfen, pedagoji alanında çok ilginç bir delildir gerçek bir erkek haline gelir. Herhangi bir ülke, okul öğretmenleri biz 100 üzerinden 30 olguda en iyi üç davranış ve başarı, yanı sıra üç kötü davranış ve öğrenci başarısı Iklassov, isim ve sorarsanız belki daha sık, o çocukların, farklı örnek görünür davranış, üçü - erkek ve underachieving üç - - Ayrıca erkek çocukların en az iki üç en başarılı, en az iki kız kız, üç çocuk suçluları disiplin.
Çocuğun psikoseksüel gelişim
psikolojik çalışmaların sonuçları sınıfları I-II kızlar genellikle daha iyi erkeklerden daha, ek olarak, onlar zengin bir kelime var, okuma, yazma ve düşünme olduğunu göstermektedir. Bu nasıl açıklanabilir? nedeni, görünüşe göre, olmadığı doğa kız akıllı ve erkeklerden daha öğrenme daha yetenekli. Bu 6 yaşındaki çocuk malchysheskomu davranış, davranış, erkeksi, o ve kopyalarını odaklanır fenomen tarafından açıklanmıştır. Nasıl çocukların davranışları herhangi bir biçimde karakterize kim öğrenebilirsiniz? Açıkçası, sadece yetişkinlerin davranışlarını gözlemleyerek. Eğer yazarsanız, okuma ve çocuk sayısı kadın öğrenci mektubu, okuma ve davranış biçimi olarak kadın fatura algıladığı öğretir, ve bu etkinlik onu öğretmen öğretir doğaldır cinsel rolü için bir kız olarak ona yakın böyle bir ölçüde değil. Daha sonra, biz kızlar yavaş yavaş yarar ergenlik döneminde kaybolur ve kesinlikle ters resim olduğunu fark: En iyi ve en kötü öğrenciler genellikle kız ve erkek bu "makas" almak ara konum.
Neden genç yükseği erkeklere bu kadar olumlu farklı vasat öğrencilerin kategori içine hareket ediyor kızlar? Aynı zamanda durumun ikilik görünür. Eski çağlardan beri gelen erkek üreme rollerden biri elemanı (şimdi - daha sonra ele alacağız), diğer seks üzerinde bir avantajımız var. Kız ve erkek karşı cinse ilgi göstermeye başlayan bir çağda, sürpriz ve konfüzyon ile kız bulmak erkek ile ilişkileri akademik başarı ve olumsuz etkileri yüksek entelektüel seviyede. Basitçe söylemek gerekirse, çocuklar onları, öylesine mükemmel bir öğrenci sonunda erkek ile ilişki o tüm doğru olmadığını hissediyorum akıllı bir kızla arkadaş olmak istemiyorum. Onun için bazı çocukla arkadaşlık önemlidir çünkü konumlarını teslim etmek ama hiçbir seçeneği ile sol. Bu ilk parti ikiliği yansıtır. Onun ikinci yan ailesi, anne hala kızı sinek gerçeği, onların kızları hala mükemmel bir öğrenci oldu yapmak istedim ve bu iki karşıt arzuları sonucu okul kız vasat başarı vardır.