Çocuklarda dil gelişimi için uygun koşulları yaratmak için
Her şeyden önce - her zaman bebek konuşma doğum ile başlayan ve ona şarkılar gerekir. Mümkün olduğunca ne onunla ne veya ne (onun huzurunda yapmak "Şimdi odyahnemosya konum ve bir yürüyüşe çıkmak" piramit Aferin!? Toplayan "", "Şimdi edeceğiz süt pohriyu yaptığı kelimeleri isim deneyin "ve benzeri).
Onunla bebek, ya da vymalovuyuchy liplyachy ile oynamak, denemek ve her zaman ve Yorumunuzu konuşmak ve onun eylemleri (Oyunda ne kelime arayarak çizmek olduğunu veya lipit) ve size bir şey gösterir ya da söylemeye çalışırken , kelimelerle uymak zorundadır.
Kelimeler - İnsanlar, eylemleri ve nesneleri temsil sembolleri vardır. Bebek zamirler kullanarak ("Ben", "bana", "benim") ve kendi adını o işaretlemek ve kelimesinin kendisi olduğunu da anladım göstermektedir. bebek çocuk güvenli bağ olduğunu, anne günlük yaşamda onlar onunla birlikte anlaşılır çocuk kelimeleri kullanmak gerekir bu yüzden, onların günlük deneyim bu karşılaması gerekir, nesneler, insanlar ve eylemlerin sembolü olarak kelimeleri kullanmayı öğrenebilir kelime ve eylem veya nesne arasında. Yani sadece bir kitapta size kelimeleri tekrarlamak ya da nesnelerin görüntülerini göstermek ve onları aramak için onu sormak - yeterli değildir.
Dil gelişiminde önemli rol dil oyunları, tekerlemeler ve şakalar farklı bir oyun - örneğin "Ladko-ladusi gibi, nerede ve onlar? - Büyükanne, "," kaz, kaz, ha-ha-ha. "" Saksağan Crow lapa pişmiş " Şiirin ritmi ile ritmik hareketlerin kombinasyonu çocuğun hissediyorum ve bu ayetlerin anlamını duygusal oynamak ve dilin geliştirilmesi onu itecektir ki "konuşma özel sevinci yaşamaya yardımcı olur.
Şarkılar ve şiirler ve şarkılar kültürel deneyim koruyarak bir formu olarak önemli çocuğunuzun kreş tekerlemeler söyleyin - duygusal deneyimleri yukarıdaki tüm deneyim. Bir kişi, "koydu" ve böylece bebeğin kültürel deneyimler ve efendisinin meşgul etmeye başlar o duygusal durumuna girmek için izin verir oynar. Çoğu çocuk basit rymivky Bu "toplar diken diken, onun çantanızda koyar, parmaklı olduğu ormanda Bear." Gibi, geçerli İlk şiirleri ve deyişleri çocuk o durumsal gündelik dil öğrenir bile önce oynamayı öğrenebilirsiniz. Bir bebek olmanın konuşmak öğrenir gibi, konuşmak ve daha mizahi şiirleri ve espriler ile oynayabilirsiniz.
En azından yıl her zaman bir çocuk resimli kitaplar olarak kabul edilmeli ve beri orada boyalı olduğunu diyoruz. Bu nesnelerin görüntüleri, aynı zamanda görüntüleri-hikayeler değil geçerlidir. Aynı zamanda biz basit kitapları okumaya başlamak ve biz söylediğimiz gibi, ("Ripky", "Kolobok" veya "Towers" gibi), daha iyi bir iyi bir ucu ile gelip, süre malыshovыe en basit öyküler anlatmak gerekir - Gingerbread Man koştu gibi tilki.
En kısa sürede bebek "sormak" gibi adlandırılan nasıl ve ne onun sorulara cevap vermek zorundadır ve onları sevinirler usanmıştı ve bebek övgü değil. Ve, tabii ki, aktif diyor ki her yeni kelimenin kendi sevincini ifade eder.
Ayrıca, her zaman çocuğunuzu "geribildirim" let ve doğru tekrarlayın, o söylemek istediği kelimenin sesi. Ama onu eleştirmek değil ona gülmek değildir. Ve merak etmeyin, o herhangi bir kelime üzerinde "takılıyor" ve doğru ya da birkaç kez kısmı sıkışmış ve onu tekrarlar olsun telaffuz edemiyor, bu kekemelik değil. başarısızlıklarına dikkat sabitleme dilin korkusu yol açabilir ve dolayısıyla, konuşma gelişimi ve kekemelik geciktirmek için gerçeği. Promosyon güven ve tekrar ve tekrar konuşmak arzusu oluşturur.
İşte dilin başarılı bir versiyonu gibi görünebilir ne somut bir örneğidir:
Anne Leschi erken çocukluk, bebek çok konuşur ona malыshovыe resimli kitaplar dikkate alınarak, onunla yaptığı eylemleri ve ortak eylem prohovoryuye ve resimde gösterilen ne anlatılmaktadır.
Yani Alex oldukça erken (18-20 ay) o konuya dikkat çekti nasıl bir form veya başka "sormak" başladı, dilin etkin geliştirme taşındı. Alex sürekli soruların cevaplarını almak ve o sorular sorduğunda iyi reaksiyon annesini görmek olduğunu. Ve çok hızlı bir şekilde, tüm sesleri ve tüm kelimeleri telaffuz edememek henüz, o biçimini bütün cümleler gider, o şaşırttı ya da memnun korkuttu ne ifade çalışıyor. Anlamlı, kusurlu sözdizimi olsa, gibi ortak önerileri ("birikintisi Ooty biz hlep" - - Evet, 1 yıl ve Leschi 11 ay, ("en yürüyüşe gidelim") nadir cümle görünür 2 yıl ve 4 ay başladı " Biz havuza gittik ve ördekler ekmek ") beslenen.
Çocuğunuzun bu seçenek hakkında dili geliştirir (ve kızlar genellikle bu terimleri geçebilir) ise, yaptığın her şeyi devam ve yavaş yavaş ama korkutucu (resimlerle, onunla daha karmaşık konuşmaları daha karmaşık kitapları hareket! ) ve şarkılar.
Şimdi yayın daha az başarılı örneklerine dönelim.
Biraz geç varyant
Üç yıl - - Çocuk aynı zamanda (18 ila 22 aylık bir dönemi) etrafında yetişkin yeni kelimeler "sormak", ama uzun bir süre için kendisine başlar mutlu teklif onları bağlamaya çalışıyor olmadan onları tekrarlayarak, bazı kelimeleri bir araya geldi ve Basit tablolar ile sınırlı ("Doll ver").
Genellikle bu yetişkin çocuk ile bir konuşma vardı ve onunla sınırlı iletişim durumsal günlük konuşma ve birkaç dil formülleri okumak için söylemişti gerçeği kaynaklanmaktadır. Böyle bir çocuğun yeterince erken klyshe32-yol için (neredeyse ilk cümle ile paralel) gidebilirsiniz. O Televizyonun çok saatler Örneğin, o kolayca sık sık karikatür reklam veya yineleme tekrarlanan bazı ifadeler üretebilir. Ama bazen erken birinci sınıfa gibi geç başlar şey, söyle.
Bu durum onları orada bırakırsanız, genel gelişimi lag olasılıkla, çocuk kendi yaşıtları birçok yerine, onunla müzakere etmek daha zor olacaktır ve o size kaprislere ve sinir krizi etkilemek için daha eğilimli olacaktır az zeki olacaktır.
Boşluk okula telafi değilse, çocuğun yaşıtları birçok daha öğrenmek için daha zor olacak, bu yüzden o kötü öğrenmek olasıdır.
Çocuğunuz gecikmiş geliştirme seçenekleri belirtileri gösterir ne yapmalı? Bu durum can Fix, ama size çaba ve çok zaman gerektirir. Ana "ilaç" - Çocuğunuzla birlikte çok konuşmak, her zaman, her gün onların sözlerini ve eylemlerini çağrı ve her oyunda yapmanız tüm söyleyerek, onunla oynamak.